В соответствии с годовым планом работы ГУО «Гимназия №2 г. Барановичи» на 2022/2023 учебный год в период c 19 по 23 декабря 2022 года была проведена неделя иностранного языка, которая была посвящена празднованию Рождества в англоязычных странах.
Неделя иностранного языка – это цикл мероприятий, способствующих проявлению творческих и языковых способностей обучающихся, а также возможность для педагогов продемонстрировать своё педагогическое мастерство и потенциал. Целью проведения недели является повышение мотивации учащихся к изучению иностранного языка.
Программа недели иностранных языков состояла из двух частей: урочной и внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность была представлена внеклассными мероприятиями, основными задачами которых являлось:
- выявление одаренных детей;
- знакомство с традициями и обычаями празднования Рождества в странах изучаемого языка;
- формирование навыков самостоятельной работы учащихся;
- активизация познавательной деятельности учащихся;
- развитие интуиции, догадки, эрудиции;
- создание атмосферы сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.
Уже который год подряд любимой формой проведения рождественских мероприятий как для учителей, так и для учащихся гимназии является квест-игра, что способствует развитию воображения, мышления, памяти, фантазии, познавательной активности и творческих способностей учащихся, воспитанию дружеских взаимоотношений между учащимися, умению играть сообща, повышает мотивацию к дальнейшему получению знаний по английскому языку.
Так квест “Christmas Adventure” был проведен Лайло Т.В. и Купцевич Н.С. с целью повышения интереса учащихся 7 класса к изучению иностранного языка и стране изучаемого языка. В ходе выполнения квеста учащиеся выполняли ряд заданий, чтобы помочь Санте спасти праздник. Формы и подбор материала были обусловлены темой, возрастными и индивидуально-психологическими особенностями учеников и основаны на учебном материале, изучаемом на уроках, и были направлены на расширение лексического запаса, активизацию и закрепление лексики учащихся по теме Christmas; расширение лингвистического кругозора и эрудиции учащихся; повторение грамматического материала. Внеклассное мероприятие проходило в виде соревнования между двумя командами, что способствовало развитию способности работать в группах. Работа шла в непринуждённой атмосфере общения на английском языке, благодаря чему можно было наблюдать коммуникативное раскрепощение детей. Ученики активно проявляли творческое мышление, с охотой и интересом вступали в диалог друг с другом при выполнении упражнений-конкурсов.
Проведённое мероприятие помогло отработать и активизировать изученную лексику, способствовало повышению интереса и познавательной активности в изучении английского языка, к импровизации и воображению. Дети получили эмоциональное и эстетическое удовлетворение.
Учащиеся 9 классов и учитель английского языка Фурса Е.Е. в рамках игры по станциям «Christmas Quest» помогли виртуально организовать рождество для семьи из Швеции. Квест-игра представляла собой ряд заданий, которые последовательно выполняли все команды c помощью qr-кодов. Согласно маршруту, команда проходила все станции поочередно. На 7 станциях ребят ждали разнообразные конкурсы и викторины. Каждая команда за определённое время должна была выполнить ряд заданий и достичь результата. Прохождение каждого этапа давало возможность перейти к следующему этапу.
Не оставила равнодушными учащихся 6 классов квест-игра «The North Pole Adventure». Учащиеся вместе с учителями английского языка Беляшовой Т.К. и Куцубо О.Б. отправились в приключения на Северный Полюс, чтобы помочь Санте починить Рождественские часы. На протяжении игры учащиеся выполняли различные языковые и подвижные задания. За каждое выполненное задание получали шестеренку для того, чтобы починить часы для Санты. Во время игры учащиеся составляли предложения, находили ошибки в словах, разгадывали ребусы и загадки. Особенностью данного квеста являлось то, что это была командная игра и, выполняя задание, каждый учащийся делал свой вклад в успех команды, а групповая работа способствовала развитию коммуникативных навыков учащихся. Учащиеся с большим удовольствием прошли все испытания, выполнили все задания.
Учащиеся 5 «Б» класса проходили увлекательный квест «ChristmasEscape» (учитель Мамедова Д.С.) Домашний котик Ginger случайно попадает в отлов и отправляется в приют для животных. Выполняя задания квеста, учащиеся помогают котику добраться домой, а другие животные из приюта находят себе добрых и любящих хозяев.
Пользовался популярностью у учащихся конкурс на лучшую рождественскую открытку и на лучший рождественский носочек.
Рождественская игра «CelebratingChristmas» прошла среди учащихся 8 класса (учителя Крутько Н.В., Бондарь Т.А.). Во время игры ребята узнали о рождественских традициях и обрядах различных стран мира, расширили свой кругозор, вспомнили и попели рождественские песни. Команды соревновались в разгадывании ребусов и головоломок, нахождении быстрых решений и проявлении смекалки. Мероприятие прошло весело и задорно. Наиболее активные участники команд получили приятные бонусы.
Конкурсная программа «Рождество» прошла 21.12.22 среди учащихся 3 классов (Скороход И.О., Санько С.А.). Цель мероприятия – не только узнать факты о праздниках в англоговорящих странах, но и развивать кругозор и мышление учащихся. В сценарий мероприятия были включены викторины, подвижные игры, исполнение рождественских гимнов, конкурс рисунков, ребусы, шарады и загадки.
Ежегодно во время проведения недели иностранного языка учащиеся гимназии представляют свои театральные постановки. Учащиеся 4 «Д», 4 «Г», 5 «Д» и 7 «Б» классов вместе с учителями Черногребель М. К. и Немирович Т.С. представили зрителям свой спектакль «Snow-White and the seven dwarfs».
Внеклассное мероприятие “Englishisawonderfulland” проходило в 4 классах в форме игры (учителя Кнышова К.А., Марчук Л. И.). В состязании принимали участие 3 команды, которым были предложены разнообразные задания, связанные с рождественской тематикой. Больший интерес у ребят вызвали интерактивные упражнения. Данное мероприятие позволило ребятам обобщить знания по пройденным темам, повторить лексику по теме «Рождество», а также узнать британские традиции празднования Рождества, что способствовало расширению знаний о культуре и обычаях Великобритании.
Учащиеся 5 «Б» и 5 «Д» классов и учитель английского языка Максимук Н.В. организовали Postcrossing и поздравили в открытках учащихся из г. Калининграда и г. Краснодара, Россия, и пожелали им счастливого нового года.
А учащиеся 2 «В», 5 «Б», 5 «Д» посоревновались в конкурсе на лучшего знатока английских слов «TangerineSpelling». Победителем оказался тот, кто написал самое большое количество слов по теме Christmas на мандаринках. Лучший знаток, конечно же, был награжден ароматными фруктами.
Участвуя в квесте «Christmasgrammarchallenge», учащиеся 5 классов с помощью различных заданий повторили материал по темам PresentSimple, PresentContinuous, PastSimple, SpecialQuestions, prepositions. Каждый этап сопровождался песней либо танцем на новогоднюю тематику.
Конкурс ораторского мастерства «Ted-talks: Сhristmas is…» (Михан М.А.) был проведен в форме соревнования на лучшее монологическое высказывание по заданной теме. В ходе мероприятия учащиеся выступали в роли спикеров и представляли свои истории перед аудиторией.
21.12 в фойе гимназии прошла яркая и запоминающаяся рождественская ярмарка, в ходе которой учащиеся 5-11 классов спели караоке на английского языке.
Учащиеся 10 «А», 6 «Д», 6 «В» и 7 классов поздравили учащихся гимназии с праздниками с помощью зажигательных флэшмобов.
Перед Рождеством в гимназии витает праздничная атмосфера. До его наступления остаются считанные дни, а это значит, что пришла пора поздравить всех с этим замечательным праздником. В качестве поздравления учащиеся и педагоги гимназии получили исполнение одной из самых популярных рождественских мелодий «JingleBells» ребятами 5 «Г» класса. Невозможно слушать эту песню и не проникнуться праздничным, веселым настроением! Так и ребята, и педагоги смогли окунуться в сказочную атмосферу, зарядиться позитивным настроением, и, конечно, загадать желание, так как песня «JingleBells» является символом счастья, добра и осуществления даже самой заветной мечты.
Также учащиеся 10 «А» класса вместе с Санта Клаусом поздравляли учащихся и учителей с наступающим Рождеством и танцевали флешмоб. Задача учащихся была повторять движения за Сантой и его командой. Лучшие танцоры награждались сладкими призами.
Маги из 5 и 10 классов встречали учащихся на переменах и предлагали им челлендж: назвать 5 слов на тему Рождество и получить предсказание на следующий год и сладкий приз.
А маленькие эльфы трудились в мастерской у Санта Клауса и мастерили книжные закладки в форме пингвинов, оленей и снеговиков.
Самыми лучшими участниками в конкурсе на лучшее рождественское стихотворение и рождественский монолог «Speaker’sCorner» стали учащийся 5 «Б» класса Кирмель Владислав со , стихотворением «Snowman», Потап Евгения с монологом «NewYearResolutions», Калитаев Павел с монологом «ChristmasTraditions».
Урочная деятельность в течение недели иностранного языка была представлена открытыми уроками учителей УМО, целью которых являлось:
- демонстрация педагогического опыта учителей;
- повышение профессионального уровня педагогов через посещение уроков коллег.
20.12.2022 в рамках недели английского языка c учащимися 7 «А» класса был проведен открытый урок по теме «Famous friends in literature» (учитель Минич Е.В.). Учащиесябылиразделенынагруппы: «Harry Potter», «The Jungle book» and «The adventures of Tom Sawyer». Во время урока учащиеся работали с аудио текстом, выполняли задания в LearningApps, которые были представлены в виде игры «Кто хочет стать миллионером», а также, используя логико-синтаксические опоры («Mind Maps»), составляли высказывания о знаменитых друзьях в литературе. В конце урока учащиеся сыграли в Kahoot «A true friendship» и каждая группа рассказала о дружбе своих литературных героев.
Немирович Т. С провела открытый урок в 5 «А» классе по теме «I like holidays». На уроке использовались игровые технологии. В начале урока во время активизации лексических единиц ребята играли в игру «Crocodile». Ученик вытягивал карточку из волшебной шкатулки и показывал, что он любит делать во время праздников. Остальные ученики должны были угадать, задавая вопросы «Doyoulikeinvitingrelatives, playingjokes, paintingeggs….?». На послетекстовом этапе ребята играли в Рождественскую игру, в ходе которой они передавали конфету под музыку и танцевали, когда музыка останавливалась, тот ученик у которого оказывалась конфета, снимал одну обёртку, в которой было спрятано слово, и называл рождественскую традицию, употребляя это слово. На этапе рефлексии были использованы информационно-коммуникативные технологии. Ученики с удовольствием поиграли в «Kahoot» и повторили всё, что узнали на уроке о праздновании Рождества и Нового года.
22.12.2022 прошел открытый урок в 3 «Е» классе по теме «Animalshelter» (учитель Скороход И.О.). Ребятам были предложены разные упражнения на отработку глагола can и закрепление лексических навыков. Гостем на уроке был Санта Клаус, ребята помогали ему строить приют для животных с помощью разных игровых заданий (загадки, исправь ошибку, помоги найти, напиши, что животное умеет делать, напиши письмо Санте). В конце урока ребята выбирали одно животное из приюта и рассказывали о нем.
Открытый урок в 6 «Д» классе по теме «American traditional dishes» (учитель Кацубо О.Б.) был проведен с использованием групповой формы работы. Работа в группах – любимая форма работы на уроке, т.к. учащиеся учатся друг у друга, все вовлечены в работу, присутствует соревновательный момент. Учащиеся был разделены на 2 группы, в каждой был лидер, который следил за выполнением заданий, раздавал баллы. Каждый ученик читал только свой кусочек текста (одно из традиционных американских блюд), его задача заключалась в том, чтобы рассказать остальным главный смысл так, чтобы потом все смогли выполнить задания к тексту и ответить на вопросы. В конце урока был проведен короткий проверочный тест по содержанию всего урока.
Целью открытого урока в 5 «Г» классе (учитель английского языка Черногребель М.К.) являлось развитие навыков устной речи по коммуникативной ситуации «MerryChristmas». На уроке учащиеся познакомились с традициями празднования Рождества в Великобритании, были созданы условия для воспитания уважительного отношения к культуре другой страны. На уроке использовались игровые технологии (игра «Снежный ком», ролевые игры), информационно-коммуникативные технологии, технические средства обучения, технология визуализации и индивидуализации, использовался раздаточный материал (разрезные карточки, картинки, текстовый материал с заданиями). В течении урока применялись здоровьесберегающие технологии. Кроме того, на уроке закрепили форму оформления писем на иностранном языке (письмо Санта Клаусу).
Урок-праздник с элементами игры и беседы по теме «Рождество» прошёл 23.12.22 в 4 «В» классе (учитель Санько С.А. Целью урока являлось формирование лексических навыков учащихся по теме «Рождество», а также совершенствование навыков чтения и аудирования; развитие познавательных процессов; привитие уважения к традициям страны изучаемого языка. Для достижения поставленной цели на уроке использовались такие виды упражнений как: послушать и повторить слово; закрепление ЛЕ с опорой на известную грамматическую структуру; закрепление буквенного образа слов; соотнесение буквенного образа слова с его значением, умение использовать в предложении, опираясь на известные речевые клише.
Открытый урок по теме «Christmasiscoming» проводился в 3 «В» классе 22.12.2022 учителем английского языка Марчук Л.И. Это был урок- обобщение ранее изученного материала по темам numbers, colours, pets, appearance, family, pluralformsofnouns, havegot/ hasgot. На уроке использовались приемы визуализации и игровой методики.
Целью открытого урока Кнышовой К.А. в 5 «А» классе на тему «We like holidays» являлось обобщение пройденного материала, совершенствование лексических и грамматических навыков. На уроке учащиеся окунулись в атмосферу празднования Рождества, с интересом выполнили предложенные задания, повторили лексику и проверили свои силы в Рождественской викторине. В конце занятия ребята получили домашнее задание от Санты: написать ему письмо, а также сладкий приз и хорошее настроение.
Ключевым мероприятием для учителей английского языка в рамках недели иностранного языка стало проведение Максимук Н.В. педагогической мастерской, в ходе которой учителя УМО познакомились с активными методами и приемами обучения на уроках английского языка. Учителя УМО не только узнали о новых методах и приемах, но и смогли сами поучаствовать в проигрывании таких приемов, как greetingwalk, glasses, windthethread, talktoyourself, shakethebox, chants. Все участники педмастерской смогли пополнить свою методическую копилку интересными и эффективными формами и приемами работы на уроках иностранного языка, направленными на развитие коммуникативных навыков учащихся.
Неделя иностранного языка прошла активно и плодотворно не только для учащихся, но и для учителей гимназии.