Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Город ДРУЗЕЙ»  работал на базе ГУО «Гимназия №2 г. Барановичи».  Лагерь работал в течение 18 дней – 1 смена –  с 1 июня по 21 июня. В лагере отдыхало 171 человек. Все ребята младшего школьного возраста  с 1  по  3 классы. Кроме того 1 отряд – дошколята (5-6 лет), будущие первоклассники. С учетом возраста и интересов детей было создано 5 отрядов. В количественном соотношении: 1 отряд «Солнышко» – 30 человек, 2 отряд «Улыбка»– 26 человек, 3 отряд «Весёлые ребята»– 26 человек, 4 отряд «Утята»– 26 человек, 5 отряд «Ромашка» – 28 человек. 

ЦЕЛЬ проекта «Город ДРУЗЕЙ»: создание оптимальных  условий для здоровьесбережения детей, их психологического комфорта в период лагерной смены; воспитание патриотизма и гражданственности, формирование чувства принадлежности к Отечеству, любви и преданности к малой Родине, личной ответственности перед ней и за нее.

Перед педагогическим коллективом ставились следующие ЗАДАЧИ:

развить детскую инициативу, творческий потенциал через изучение малой Родины;

расширить знания по историческому и культурному наследию малой Родины,  развивать интеллектуальные, творческие способности, коммуникативную культуру личностного саморазвития и самосовершенствования;

организовать социально-значимую, творческую досуговую деятельность;

формировать навыки здорового образа жизни и основы безопасной жизнедеятельности.

 

Направления деятельности  в лагере самые разнообразные: это и спортивно-оздоровительная, и интеллектуально – познавательная, и художественно – творческая, и трудовая, и развлекательно – игровая. Одним из приоритетных направлений является патриотическое.

Физкультурно-оздоровительное

В это направление входят мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни. В течение смены ежедневно проводилась утренняя зарядка, разрабатывались и проводились различные соревнования:

• «День прыгуна»,
• «День метателя»,
• квест – игра  «Клад»,
• игра «Два огня»,
• игра «Один за всех и все за одного»,
• интерактивная программа «Вредные сестрички – вредные привычки»,
• операция «Наш друг – велосипед»;
• спортландия  «Будущие чемпионы »,
• игра – конкурс «Что бы я взял с собой в поход?»,
• игра – конкурс «Что бы я взял с собой в поход?»,
• Малые олимпийские игры,
• спортландия «Полоса препятствий»,
• конкурс – соревнование  «Сильные, смелые, ловкие, умелые»
• встреча с фельдшером «Береги здоровье смолоду»,
• выпуск листовок «Модно быть здоровым»

  С помощью этих мероприятий решались задачи физического воспитания: укрепление здоровья, физическое развитие детей.

       За время работы оздоровительного лагеря с детьми было совершено 67  походов и экскурсий (выходов за пределы гимназии№2). Это следующие  походы и экскурсии:

• Посещение мемориального комплекса «Урочище Гай»,
• Путешествие по родному городу. Остановка «Парк Грицевца»,
• Экскурсия в ПЧ и встреча с работниками ГРОЧС «Важная в мире работа – спасать…»,
• Поход в центр развлечений «Лабиринт Иллюзий»,
• Посещение музея железнодорожного транспорта,
• Экскурсия в краеведческий музей,
• Экскурсия в выставочный зал,
• Экскурсия в экологический центр,
• Культпоходы в кинотеатры и др.

      Ежедневно в лагере работал учитель физической культуры и здоровья,  – Талюк Л. Л., которая отвечал за физкультурно-оздоровительную работу в оздоровительном лагере.

     На базе лагеря работало 3 объединения по интересам: «ДЕКОР»

(Бесклубова Л. М.), «СЕКРЕТЫ  КРАСОТЫ» (Столяр И. А.) и «КАПЕЛЬКА»

(Мишанина А.Г.)

 

Социально – психологическое

В работе оздоровительного лагеря не принимали участия педагог-организатор и психолог. Все мероприятия проводились воспитателями отрядов и старшим воспитателем.

К мероприятиям данного направления можно отнести следующие:

• игры и тренинги на знакомство,
• Огонёк знакомств,
• КТД «Принятие норм и правил поведения»
• тренинг «Мои сильные стороны»,
• интерактивная программа «Вредные сестрички – вредные привычки»,
• Беседа «Один дома»,
• регулярные беседы по безопасному поведению на дороге, в транспорте, в общественных местах,
• устный журнал «Правила безопасного поведения в природе»,
• Тематическая программа «Полёт фантазии»,
• Практикум «Мы вместе».

Постоянно в лагере работали органы детского самоуправления. Постоянно действующими органами  самоуправления включают в себя:

сбор лагеря (утверждаются права и обязанности всех членов лагеря, которые разрабатываются заранее);совет лагеря (главный исполнительный орган, избираемый на собрании лагеря, его члены руководят работой микрогрупп, советами дел, создаваемых для организации в лагере различных видов деятельности).

В совет лагеря были избраны представители каждого отряда, а в совет лагеря представители этих советов.

В лагере «Город ДРУЗЕЙ» была следующая структура:

Губернатор - Доброчинская  Ангелина

Зам. губернатора – Мигунов Глеб

Главный экономист - Запруцкая Анна

Начальник  отдела здравохранения- Гордеев  Аким 

Начальник отдела культуры - Мацко Юля

Начальник отдела архитектуры - Климашевскя  Анастасия

В каждом отряде были избраны и действовали свои органы самоуправления.

Трудовое участие

В это направление входят мероприятия, направленные на приобщение детей к труду, воспитания у них трудолюбия, ответственности, старательности. Во время смены были успешно реализованы следующие мероприятия этого направления:

• операция «Главней всего порядок в доме»,
• КТД Город «Мастеров»,
• акция «Сделаем наш мир чище!»,
• конкурс «Самый «чистый» отряд»,
• марафон «Зелёный дом – чистый дом»,
• трудовой десант «Чистые дорожки»,
• операция «Книжкина больница».

В каждом отряде было организовано дежурство, регулярно проводилась работа по самообслуживанию.

Художественно – эстетическое (творческое)

Это одно из важных направлений работы. Оно способствовало развитию  индивидуальных способностей детей, приобщению  к творческой деятельности, мотивации  к саморазвитию, проявлению социальной инициативы. Все мероприятия данного направления благоприятствовали  самореализации, самосовершенствованию, социализации детей в жизни:

•   оформление и конкурс  отрядных уголков,
•   работа творческих мастерских, объединений по интересам,
•   выставки детских работ «Очумелые ручки»,
•   конкурс инсценированной сказки,
•   литературная игра  «Загадки Золушки»,
•   просмотр и обсуждение спектакля «Репка»,
•   конкурс рисунков «Если был бы я волшебником!»,
•   конкурс рисунков на асфальте «Природа родной земли»,
•   шоу – программа «Алло! Таланты нашего города!»,
•   игровая программа «Здравствуй, лето!»,
•   КТД  «Минута славы»,
•   конкурс на лучший рассказ «Самый интересный день в лагере»,
•   флешмоб «Прощай лагерь!»,
•   игровая программа «Путешествие с Моаной»
•   мульткараоке.
•   концерты в лагере и в в\ч 7404
•   выставкидетскихработ,
•   КТД «День БАНТИКОВ».

Интеллектуально – познавательная

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного. Поэтому в лагере осуществлялась интеллектуально – познавательная деятельность. Основными  задачами интеллектуально – познавательной деятельности являлись:

    расширение знаний детей об окружающем мире;

    удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Эта деятельность реализовывалась  в других, отличных от школьного урока, формах:

•   турнир знатоков «Как вести себя в лесу, чтоб сберечь его красу», «Тайны вокруг нас»,
•   Посещение концертов, спектаклей; экскурсии,
•   Час сообразительности «Всезнайки»,
•   КТД «Много шуток и затей для смекалистых детей»,
•   Турнир вежливости «В королевстве хороших манер»,
•   Час познаний «Удивительный мир дельфинов»,
•   Час открытий «Удивительное рядом»,
•   конкурс проектов  «Город будущего».

         Одним из приоритетных направлений работы в лагере  являлось патриотическое. Ведь любовь к Родине начинается с любви к тому месту, где человек родился и вырос. Поэтому одной из задач работы оздоровительного лагеря  являлось развитие детской инициативы, творческого потенциала через изучение малой Родины.

Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления были нацелены на то, чтобы способствовать воспитанию у детей  патриотизма, любви  к родному краю, чувства гордости за свою страну, за ее историю и культуру.

Основные формы  деятельности:

•   Экскурсия в музей им. В. Карвата
•   Экскурсия в в\ч 7404
•   Экскурсия в  музей железнодорожного транспорта
•   Экскурсия в краеведческий музей
•   Беседа «Их именами  названы  улицы нашего города»
•   Акцыя «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся»
•   Конкурс рисунков     «Сохраним мир на земле»
•   Акция «Память жива»
•   Игра – эстафета «Праздники моего города»
•   Акция «Собери Беларусь в своём сердце»
•   Конкурс-викторина «История нашего города»
•   Посещение мемориального комплекса «Урочище Гай»
•   Путешествие по родному городу. Остановка «Парк Грицевца»

В процессе работы оздоровительного лагеря «город ДРУЗЕЙ» не было реализовано посещение зенитно-ракетной части (в\ч 120) по не зависящим от нас причинам: изменения штатного расписания части. Все остальные мероприятия были успешно реализованы.

Оздоровительный лагерь «Город ДРУЗЕЙ» активно взаимодействовал с другими  учреждениями.

Социальное партнёрство было заключено со следующими объектами города:

городской методический кабинет,

центр творчества детей и молодёжи,

городской дом культуры,

детская городская библиотека,

библиотека ДДТ,

кинотеатр «Звезда»,

музеи г. Барановичи,

выставочный зал г. Барановичи,

в\ч 7404,

центр развлечений «Лабиринт Иллюзий».

В лагере были созданы условия для эффективного оздоровления и отдыха детей. Организовано 3-х разовое питание, проводилась работа по витаминизации. В течение смены в ГУО «Гимназия №2 г. Барановичи»  работала библиотека, спортивный зал, в отрядах организованы были сюжетно-ролевые игры. Имелись в достаточном количестве настольные игры. Лагерь был обеспечен спортивным инвентарём, музыкальным оборудованием. Соблюдены установленные правила безопасности, санитарные нормы. Документация по технике безопасности (инструкции, схемы проезда, протоколы) имеются.

 Наглядное оформление лагеря было на должном уровне: название лагеря, девиз, актив, план-сетка мероприятий на смену и на каждый день, режим дня, названия отрядов и т.д. – всё это было выполнено эстетически. В каждом отряде были соблюдены все правила оформления отрядных комнат.

Все педагоги, работающие в лагере, имеют первую и высшую квалификационные категории, образование у всех  педагогов высшее педагогическое.

Коллектив оздоровительного лагеря проявил творческий подход, оригинальность, изобретательность, выдумку при проведении всех запланированных мероприятий.

Директор оздоровительного лагеря                            Н.В. Калюта

Старший воспитатель                                                   Т.В. Грицевич